Competencia:
Planteamiento de objetivos

Desafíos que trabajan la Competencia de Planteamiento de Objetivos:

Planificación por competencias

El / La docente formula los objetivos para cada una de las unidades didácticas teniendo en cuenta las finalidades del aprendizaje pretendidas.

El referente básico de toda propuesta de enseñanza son los aprendizajes esperados; es decir, los conocimientos, habilidades, actitudes que se espera que el alumnado haya conseguido al finalizar la formación.

Desafío de Planificación por competencias

Este desafío te proporcionará el aprendizaje necesario para avanzar en el diseño, programación y evaluación competencial de los aprendizajes curriculares, que respete y responda a la transversalidad necesaria, haciendo una planificación realista y adecuada tanto al tiempo disponible como a las capacidades del alumnado, para que este desarrolle su capacidad de aplicar lo aprendido en su propio

Este desafío está compuesto de tres habilidades:

1. correspondencia con las finalidades de aprendizaje

El objetivo de esta habilidad es diseñar experiencias de aprendizaje vinculadas a las finalidades de aprendizaje, teniendo en cuenta los ritmos y las necesidades de los alumnos así como los tiempos y las exigencias curriculares, con el fin de trabajar y obtener las competencias propuestas.

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2. ADECUACIÓN AL TIEMPO DE APRENDIZAJE

Esta habilidad pretende que el docente sea capaz de determinar los objetivos de las unidades didácticas en función del tiempo disponible, tomando como referencia la capacidad de aprendizaje del alumnado.

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3. PLANIFICAR Y PROGRAMAR CONTENIDOS TRANSVERSALES

Mediante los conocimientos abordados en esta habilidad el docente será capaz de desarrollar la capacidad de programar, enseñar y evaluar los contenidos transversales de acuerdo con el contexto educativo.

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