Inhalte zur Verbesserung derLehrfähigkeiten
Informieren Sie sich über die innovativsten Ausbildungswege
Kompetenzrahmen für einprägsamen Unterricht
Unser Modell basiert auf 4 Hauptdimensionen, die 16 Kernkompetenzen umfassen. Diese Kompetenzen werden durch die Bewältigung von Herausforderungen erworben , die der Verbesserung der pädagogischen Fähigkeiten dienen.
Informieren Sie sich über den Ausbildungsweg für jede Kompetenz, die Herausforderungen und die pädagogischen Fähigkeiten, die dabei entwickelt werden .
Wettbewerb
Berufliche Entwicklung
Es ist wichtig, dass sich die Lehrkräfte beruflich weiterentwickeln, um einen wirksamen Unterricht zu gewährleisten, einschließlich der Anwendung spezifischer Methoden und gemeinsamer Überlegungen .
Pädagogische Führung
Konzentration auf kontinuierliche Fortbildung, um Fachwissen, Lehrstrategien und Lernprozesse zu aktualisieren, wasdie Erreichung der Bildungsziele fördert .
Wettbewerb
Organisation des Unterrichts
Förderung einer effektiven und produktiven Organisationsstruktur unter den Lehrkräften der Bildungseinrichtung, die die zur gemeinsamen Erreichung der Lernziele erforderliche Lehrmethodik unterstützt .
Lernende Gemeinschaften
Gestaltung von Lernaktivitäten für alle an der Bildung Beteiligten und Nutzung der in der Einrichtung vorhandenen Ressourcen.
Wettbewerb
Zielvorgabe
Definition von Lernzielen für jede Einheit mit klaren Zielvorgaben in Bezug auf die Kenntnisse, Fähigkeiten und Einstellungen , die die Schüler nach Abschluss der Bildungsmaßnahme erlernen sollen .
Planung nach Zuständigkeiten
Passen Sie die Lernaktivitäten an die verfügbare Zeit an und kombinieren Sie Unterricht und Bewertung auf integrierte Weise.
Wettbewerb
Behandlung von Lehrstellen
Entwickeln Sie die Lerninhalte und achten Sie dabei auf die Kohärenz zwischen dem, was Sie erreichen wollen, und der Art und Weise, wie es umgesetzt wird, und identifizieren Sie die Schlüsselelemente , damit die Lernenden das Thema verstehen können .
Fähigkeiten und Fertigkeiten des Denkens
Zur effektiven Vermittlung von Denkfähigkeiten gehören die Planung von Aktivitäten, die Förderung von Reflexion sowie die Bewertung von Prozessen und Ergebnissen.
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Timing
Erstellen Sie eine progressive Lernsequenz mit Inhalten, die an die Fähigkeiten der Schüler angepasst sind , um ihren Lernprozess im Klassenzimmer zu optimieren.
Aufmerksamkeit für Vielfalt
Einführung einer Unterrichtsform, die sich an unterschiedliche Reize anpasst, um das Lernen zu erleichtern.
Wettbewerb
Aktivitäten im Klassenzimmer
Erstellen Sie klare Aktivitäten im Lehrplan, um die Themen und Bildungsziele besser zu verstehen und zu analysieren, wie sie zum Lernen der Schüler beitragen .
Problemorientiertes Lernen
Verbesserung der Fähigkeiten im Umgang mit realen Situationen und Anwendung des Gelernten in der Praxis.
Wettbewerb
Lernprozess
Planen Sie, wie Sie verschiedene Arten von Inhalten unterrichten können, und passen Sie die Methodik für Konzepte, Fähigkeiten und Einstellungen an , um das Lernen während der gesamten Einheit zu erleichtern .
Projektbasiertes Lernen
Es fördert die Integration verschiedener Fächer mit der Anwendung des Gelernten in realen Situationen und die Entwicklung sozialer Kompetenzen durch Teamarbeit.
Autonomes Lernen
Es fördert die Integration verschiedener Fächer mit der Anwendung des Gelernten in realen Situationen und die Entwicklung sozialer Kompetenzen durch Teamarbeit.
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Zwischenmenschliche Beziehungen
Förderung der emotionalen Intelligenz durch Aktivitäten, die helfen, Emotionen zu erkennen, soziale Kompetenzen zu fördern, aktives Zuhören zu üben, Gefühle auszudrücken und Konflikte zu lösen.
Emotionale Erziehung
Die Qualität der Kommunikation und der Beziehungen wirkt sich auf die Vermittlung von Wissen und die Abstimmung zwischen didaktischen Ansätzen und Lernbedürfnissenaus.
Wettbewerb
Soziale Organisation des Klassenzimmers
Einsatz verschiedener Organisationsmethoden bei Einzel- und Gruppenaktivitäten, um den Unterricht effektiv zu gestalten und die Entwicklung verschiedener Lernkompetenzen zu fördern.
Kooperatives Lernen
Umsetzung von Unterrichtsstrategien, die darin bestehen, die Klasse in kleine, heterogene Gruppen aufzuteilen, in denen die Schüler auf koordinierte Weise zusammenarbeiten, um akademische Aufgaben zu erfüllen und ihr persönliches Lernen zu verbessern.
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Zeitmanagement
Lehr- und Lernzeiten angemessen zu koordinieren, um die pädagogische Effektivität zu verbessern, indemdie Aktivitäten und Ziele an die begrenzte verfügbareZeit angepasst werden.
Coaching im Klassenzimmer
Entwicklung von Fähigkeiten zum effektiven Zeitmanagement und zur Erfüllung der individuellen Bedürfnisse der Lernenden durch die Gestaltung von Bildungserfahrungen.
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Lernumgebungen
Bestimmen Sie die zu verwendenden Räume, ihre Bedingungen und die Platzierung der Schüler entsprechend den Lernzielen, Inhalten und pädagogischen Anforderungen.
Klima für das Lernen
Förderung des emotionalen Bewusstseins und der Reflexion durch interaktive Aktivitäten unter den Schülern, um ein sicheres und vertrauensvolles Umfeld im Klassenzimmer zu schaffen, das die aktive Teilnahme und Entscheidungsfindung in der Gruppe fördert.
Wettbewerb
Ressourcen für den Unterricht
Identifizierung wichtiger Bildungsressourcen zur Unterstützung des Lehrprozesses, Erleichterung der Kommunikation von Informationen, Aktivitäten und Praktiken.
Kompetenz im digitalen Unterricht
Einsatz technologischer Hilfsmittel zur Verbesserung des Unterrichts, Anwendung innovativer Methoden, die das Lernen, die Motivation und die Erwartungen der Schüler fördern .
Gamifizierung des Lernens
Fördern Sie das Lernen mit vertrauten Werkzeugen, partizipatorischen Spielen und Erzählungen , um die Schüler zu motivieren, Emotionen zu wecken und gemeinsame Überlegungen zu fördern.
Wettbewerb
Kontextualisierung des Lernens
Die Art und Weise, wie Inhalte präsentiert und miteinander verbunden werden, beeinflusst die Bedeutung des Lernens und fördert Ansätze, die verschiedene Bereiche und Perspektiven auf einer globalen Ebene für die Lernenden kombinieren .
Stimuli für das Lernen
Förderung eines effektiven und personalisierten Lernens unter Verwendung ganzheitlicher, interdisziplinärer und auf Neuropädagogik basierender Bildungsansätze , wobei die Aktivitäten mit einer Vielzahl von Ressourcen angepasst werden .
Wettbewerb
Aktivitäten des Zentrums
Die Schaffung von Lernerfahrungen innerhalb und außerhalb des Klassenzimmers ist für das Erreichen von Bildungszielen, die Förderung der aktiven Teilnahme, der Kreativität und der Verbesserung der Problemlösungsfähigkeiten von wesentlicher Bedeutung .
Lernräume
Schaffung praktischer und kreativer Räume, die das Lernen fördern und an die Ziele und Bedürfnisse der Schüler angepasst sind, in denen sie zusammenarbeiten und ihre Fähigkeiten optimal entwickeln können .
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Überwachung und Betreuung
Indem sie die Schüler genau beobachten, können die Lehrer jeden einzelnen Schüler in seiner Gesamtheit kennen lernen, um individuelle Entscheidungen entsprechend seiner Eigenschaften, Lernbedürfnisse und Interessen zu treffen.
Personalisierung des Lernens
Fähigkeiten entwickeln, um jeden Schüler individuell zu unterstützen und die Motivation zu fördern , die für die Entwicklung seiner Fähigkeiten notwendig ist.
Wettbewerb
Bewertung
Legen Sie klare Bewertungskriterien und Ziele für den Prozess fest , verwenden Sie verschiedene Methoden und geben Sie konstruktives Feedback, um die aktive Beteiligung der Lernenden zu fördern.
Bewertung nach Zuständigkeiten
Bewerten Sie, wie die Schüler ihr Wissen in realen Situationen anwenden , indem Sie ihre Fortschritte bewerten und mit ihrem Ausgangsniveau vergleichen .
Bewertung formativ
Verwendung verschiedener Bewertungsmethoden, um Nachweise für das Lernen der Schüler zu erhalten und objektive Entscheidungen über die Verbesserung der Lehrmethoden zu treffen.
Drei Kreise der Unterstützung zugeschnitten auf die Bedürfnisse der einzelnen Lehrer
Die virtuelle Umgebung bietet ein einzigartiges Unterrichtsdesign für die Entwicklung von Lehrfähigkeiten nach dem Kurs , das auf den von jedem Schüler mitgeteilten Erkenntnissen basiert und einen personalisierten und permanenten Ausbildungsweg bildet.
Mentor-Unterstützung .IA
Wir setzen künstliche Intelligenz ein, um personalisiertes Feedback zu geben , einen maßgeschneiderten Trainingsplan zu erstellen und die Lehrfähigkeiten zu verbessern.
Peer-to-Peer-Unterstützung
TeachersPRO fördert die berufliche Entwicklung von Lehrkräften durch ein kollaboratives Umfeld, in dem sie Erfahrungen austauschen und sich gegenseitig als Mentoren unterstützen.
Institutionelle Unterstützung
Wir unterstützen die Unterrichtspraxis mitleistungsstarken Lernanalysen und Tools für konstruktives Feedback seitens der Bildungseinrichtung.
Das Programm für die Entwicklung von Lehrkompetenzen mit weiterer Unterstützung, um den Transfer in die berufliche Praxis zu gewährleisten.
Inhalt durch aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse über Lernprozesse gestützt werden.
Unser Modell stützt sich auf mehr als 10 Jahre Forschung zu den empirisch nachgewiesenen psychopädagogischen und neurowissenschaftlichen Grundlagen des Lernens, unterstützt durch das Escalae-Institut in Barcelona und die Universität Turku in Finnland .
