Denna utmaning innebär att studenten prioriteras i sin inlärningsprocess, attkompetensutveckling uppmuntras genom att lösa verkliga problem och att kunskapen kopplas till praktisk tillämpning i verkliga situationer.
Undervisningssekvenser organiserar undervisnings- och inlärningsaktiviteter för att uppnå utbildningsmålen. Det är viktigt att elevernas aktiviteter uppfyller specifika villkor och är ordnade på ett relevant sätt för att underlätta konstruktionen av kunskap.
Det främjar självständighet och lärarens förmåga att vägleda studenterna i att lösa verkliga problem, koppla kunskap till konkreta situationer och främja meningsfull och relevant inlärning.
Mångfalden av resurser och komplexiteten i utmaningarna stimulerar lärarna att förbättra sina pedagogiska färdigheter, att vara mer flexibla i sitt tillvägagångssätt och att ta på sig en mer vägledande roll när det gäller att styra uppgifterna, vilket bidrar till deras professionella utveckling och en effektivare undervisning.
Qo'llash haqiqiy kontekstdagi bilim bu talabalarning o'rganishini yaxshilaydi.
Samarali mulohazalarni ishlab chiqing bu ta'lim tajribasini yaxshilaydi.
Yaxshilash avtonom o'rganish qobiliyatlari.
Bu talabalarni o'rganishga undaydi, samarali ta'limni rag'batlantirish.
Targ'ib qilish orqali jamoaviy ish qobiliyatlarini rivojlantirish jamoaviy ta'lim.
TeachersPro-da biz bilimlarni tasdiqlaymiz uch turdagi mukofot orqali: mahorat nishonlari namoyish etdi, akademik tan olish qiyinchilikni tugatgandan keyin 45 soatdan iborat bo'lib, olish uchun imkoniyat Finlyandiyaning Turku universiteti bilan hamkorlikda professional sertifikatlar, egallangan kompetensiyalarga asoslangan holda.
KO'PROQ QIYINCHILIKLARNI BILIB OLING