Samhällen av
lärande

Denna utmaning uppmuntrar till att skapa lärandeaktiviteter som involverar alla utbildningsaktörer och som utnyttjar resurserna i institutionella partnerskap. Genom att reflektera över sin praktik och analysera studenternas resultat kan lärarna utveckla sin yrkesmässiga utveckling för att uppfylla utbildningsgemenskapens förväntningar.

HOZIR BOSHLANG

Vakolat

Rivojlanadigan o'qitish qobiliyati:

O'qitishni tashkil etish

O'qituvchilar ta'lim muassasasida samarali tashkil etishga ko'maklashish o'qitish metodikasini qo'llab-quvvatlash va o'rganishni ta'minlash. Bu juda muhimdir Markazning tuzilishi va resurslari ta'lim metodologiyalariga moslashtirilgan, har biriga ruxsat berish o'qituvchi o'z kasbiy amaliyotini takomillashtirish.

Ko'nikmalar desarrolladas
Qiyinchilik bilan

O'quv jamoalarini rivojlantirish

O'qitish sifati va dolzarbligini boyitish va mustahkamlash maqsadi bilan atrof-muhitning turli guruhlari, guruhlari va institutlarini o'qituvchi va markazning ta'lim amaliyotlariga birlashtiruvchi pedagogik faoliyatni aniqlash, baholash va loyihalash.actividades pedagógicas que integren a distintos colectivos, grupos e instituciones del entorno en las prácticas educativas del docente y del centro, con el objetivo de enriquecer y potenciar la calidad y relevancia de los aprendizajes.

Institutsional ittifoqlardan foydalanish

Maktab ittifoqlaridan o'qitish resurslari sifatida foydalangan holda, kutilayotgan maqsadlarga erishish va o'quvchilarning o'rganish sifatini ta'minlash maqsadi bilan foydalanadigan o'quv faoliyatini aniqlash va loyihalashactividades de aprendizaje que aprovechen las alianzas del centro educativo como recursos didácticos, con el objetivo de alcanzar los objetivos previstos y garantizar la calidad del aprendizaje del alumnado

Ta'lim amaliyotini uzluksiz takomillashtirish

O'qituvchilar egallagan bilimlari bilan o'qituvchilarni baholash tizimidan kelib chiqqan mulohazalar asosida va ta'lim jamoasining umidlari asosida pedagogik qarorlar qabul qilib, uzluksiz takomillashtirishga erishish uchun o'quv amaliyotini moslashtira oladilar.ajustar su práctica educativa para lograr una mejora continua, tomando decisiones pedagógicas basadas en la retroalimentación del sistema de evaluación docente y en las expectativas de la comunidad educativa.

Nima uchun bu qiyinchilik
rivojlanish
professional o'qituvchimisiz?

Rag'batlantiradi bilim manbalarini diversifikatsiya qilish, turli guruhlar va tashkilotlar bilan hamkorlik ahamiyatini ta'kidlab, maktab muhitida bir mavjud ittifoqlar va resurslardan foydalanadigan innovatsion rejalashtirish sinfni moslashuvchan va boyitib boruvchi o'quv maydoniga aylantirish uchun.

Ushbu qiyinchilikda taqdim etilgan o'quv materiallari taklif qiladi amaliy vaziyatlarning tavsiflari va resurslarni ushbu yondashuvni chuqurlashtirish, targ'ib qilish uchun dalillarga asoslangan qaror qabul qilish va ulardan foydalanish o'qitish metodlari o'qitish amaliyotini va talabalarning o'rganishini doimiy ravishda takomillashtirishga

Nima uchun bu qiyinchilik talabalarning o'rganish tajribasini yaxshilaydi?

Atrof-muhitdagi bilim manbalarining xilma-xilligidan foydalaning institutsional maqsadlarga erishish va ta'lim faoliyatini boyitish uchun tarbiyaviy.

Maktab o'quv dasturini rejalashtiring o'qitishni kuchaytirish uchun atrof-muhit bilan ittifoqlarni aniqlash.

Sinfni moslashuvchan va ochiq maydonga aylantiring, ta'lim sifatini oshirish.

Dalillarga asoslangan qarorlar qabul qilish va turli xil o'qitish metodlaridan foydalanish pedagogik amaliyotlar va talabalar o'rganishi haqida tegishli ma'lumotlarni to'plash.

tizimi
TeachersPRO +PRO

TeachersPro-da biz bilimlarni tasdiqlaymiz uch turdagi mukofot orqali: mahorat nishonlari namoyish etdi, akademik tan olish qiyinchilikni tugatgandan keyin 45 soatdan iborat bo'lib, olish uchun imkoniyat Finlyandiyaning Turku universiteti bilan hamkorlikda professional sertifikatlar, egallangan kompetensiyalarga asoslangan holda.

KO'PROQ QIYINCHILIKLARNI BILIB OLING