Denna utmaning ger de färdigheter som krävs för att utveckla nyckelkompetenser som utformning, programmering och utvärdering av läroplansbaserat lärande, samtidigt som en viktig ämnesövergripande strategi bibehålls. Syftet är att genomföra en realistisk planering som är anpassad till den tid som finns tillgänglig och till elevernas förmågor, vilket främjar deras förmåga att tillämpa det de har lärt sig i sitt dagliga liv.
Formulera lämpliga mål för var och en av programenheterna, med hänsyn till deönskadenyckelkompetenserna förlärande.
Planering baserad på nyckelkompetenser gör det möjligt att anpassa inlärningsaktiviteterna till den tid som står till förfogande, med fokus på elevernas färdigheter och förmågor.
Stöd i omvandlingen av den traditionella visionenfokuserad på disciplinärt innehåll, i syfte att utveckla viktiga planeringskompetenser för att lära sig att programmera, undervisa och utvärdera på ett integrerat sätt, med bibehållande av den transversalitet och interdisciplinaritet som finns i inlärningsprocessen.
Ta'lim tadbirlarini rejalashtirish ta'lim subyektining o'quv maqsadlariga moslashtirilgan, ham institutsional darajada, ham sinfda.
Ta'lim faoliyatini moslashtirish har bir talabaning samarali rejalashtirish vaqti va qobiliyati sinfda va muassasada.
Rejalashtirish, o'qitish va baholashning o'zaro integratsiyasi, intizomiy o'quv mazmunining parchalanmagan tasavvurini yengish va o'qitishda fanlararo targ'ib qilish.
Bugungi jamiyat uchun yaxlitlik shaxslarini shakllantirish uchun kontekstni ko'rib chiqing.
TeachersPro-da biz bilimlarni tasdiqlaymiz uch turdagi mukofot orqali: mahorat nishonlari namoyish etdi, akademik tan olish qiyinchilikni tugatgandan keyin 45 soatdan iborat bo'lib, olish uchun imkoniyat Finlyandiyaning Turku universiteti bilan hamkorlikda professional sertifikatlar, egallangan kompetensiyalarga asoslangan holda.
KO'PROQ QIYINCHILIKLARNI BILIB OLING