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April 25, 2025

La Fundación Mier y Pesado cuenta dentro de su misión con la formación efectiva de jóvenes para contribuir al desarrollo de México apostándole a la innovación pedagógica. Este rasgo se concreta en dos colegios de educación diferenciada en la Ciudad de México.
Cuentan con una trayectoria de más de 100 años años de experiencia y tradición, su modelo educativo tiene como objetivo que niñas, niños y jóvenes se formen integralmente para ser felices y de esta manera contribuir a la felicidad de otros; y que al concluir sus estudios estén dotados de herramientas para decidir su futuro y ser autosuficientes.
En la actualidad, se encuentran inmersos en la elaboración de una planificación estratégica y en la redefinición de su modelo educativo. Aunque se mantiene la esencia de su ideario fundacional, buscan modernizar sus métodos educativos con las últimas herramientas y soluciones para la innovación pedagógica.
En este proceso, se apoyan del entorno virtual TeachersPRO y reciben el respaldo del Instituto Escalae, cuyo propósito es asistirles en la revisión y actualización de su enfoque educativo. Esto implica la implementación de un modelo participativo en las aulas, basado en acuerdos pedagógicos entre los docentes agrupados en comunidades de aprendizaje.
Algunas de las actividades
desarrolladas hasta el momento incluyen:
Promovemos un diseño de ambientes de aprendizaje que fomente la participación activa de la comunidad educativa y brindamos acompañamiento pedagógico para garantizar una educación de calidad. Nuestra institución se compromete con la formación profesional continua, impulsando la creación de comunidades de aprendizaje y la integración de la gamificación educativa como herramienta pedagógica.

Conoce otros recursos similares en TeachersPRO®, una plataforma que apoya la formación docente y el desarrollo profesional, generando un impacto positivo en las aulas.
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Instituto Escalae
Hace más de una década, Bill Gates nos recordó una verdad sencilla: nadie mejora sin retroalimentación útil, frecuente y basada en la práctica; ni los atletas, ni los músicos, ni los docentes. Sin embargo, en muchos sistemas educativos, el profesorado aún recibe poco apoyo estructurado para crecer, a pesar de enfrentarse a demandas crecientes, aulas diversas y cambios constantes.
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El proyecto, titulado “Leveling up Learning – What Drives Engagement on TeachersPRO?”, analizó más de 10.000 registros de usuarios de la plataforma entre 2020 y 2022 para responder una pregunta clave: ¿qué comportamientos predicen que un docente mantenga su aprendizaje en el tiempo?
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