A Comunidade +PRO da aprendizagem e do desenvolvimento docente.
Adaptativo, colaborativo e gamificado.
Um ambiente virtual de profissionalização adaptável às necessidades
de todos os tipos de professores, entidades educativas e governos
+50.000 professores
E os líderes educativos já fazem parte disso.
Na TeachersPRO, estamos comprometidos com a melhoria da prática pedagógica e o ofrecer educação de qualidade para aprimorar a aprendizagem dos alunos.
O ambiente virtual permite elevar os padrões educacionais e fortalecer o desenvolvimento profissional docente, tendo assim um impacto positivo na educação.
O TeachersPRO aprende com cada professor oferecendo-lhes recomendações personalizadas para apoiar o seu progresso com base na sua disponibilidade.
Acompanhamos cada docente com vários tipos de feedback construtivo e gamificado para garantir uma melhoria no seu desempenho.
O TeachersPRO oferece modelos de subscrição flexíveis e personalização baseada na tecnologia, ajudando a maximizar o orçamento e garantir uma utilização eficiente dos recursos.
O intercâmbio de boas práticas baseado em evidências entre professores promove uma aprendizagem colaborativa, reflexiva e rigorosa, elementos essenciais do educador no século XXI.
Um estudo de mais de 10 anos com milhares de docentes foi o ponto de partida para o desenvolvimento de um quadro de 16 competências essenciais para o ensino.
Foram analisados desafios e capacidades na prática docente com mais de 1.000 instituições de ensino em 11 países, demonstrando a sua eficácia e impacto.
Teve em conta o baixa eficiência terminal da formação de professores existente, situando-se entre 5% e 15%, por falta de apoio à transferência de conhecimentos para as salas de aula.
Nos últimos 6 anos, melhorámos a plataforma com a colaboração de mais de 30.000 utilizadores e a compilação de mais de 25.000 provas reais.
O ambiente virtual utiliza algoritmos de inteligência artificial para personalizar a formação de cada docente através de desafios de aprendizagem, com foco nas suas necessidades específicas e englobando 16 competências essenciais para um ensino eficaz, garantindo uma educação de qualidade.
Definición de objetivos en función de metas de aprendizaje, abarcando logros en conocimientos, habilidades y actitudes al finalizar la formación
Adaptación de contenidos y métodos para alcanzar objetivos de aprendizaje, asegurando coherencia entre los propósitos y la práctica educativa.
Diseño de secuencia progresiva para contenidos adaptada a las capacidades del alumnado para maximizar el aprendizaje.
Definición de actividades en secuencias didácticas para facilitar el aprendizaje y evaluar su impacto en la construcción del conocimiento.
Organización de secuencias didácticas adaptadas para conceptos, procedimientos y actitudes, facilitando el aprendizaje a lo largo de las unidades.
Desarrollar la inteligencia emocional mediante actividades que promuevan habilidades sociales y resolución efectiva de conflictos
Organización flexible para promover competencias de aprendizaje variadas en el aula.
Organización de los tiempos según las necesidades reales de enseñanza y aprendizaje con la adaptación de los objetivos al mismo.
Definición del espacio y disposición del alumnado según objetivos, contenidos de aprendizaje, y necesidades.
Definición del espacio y disposición del alumnado según objetivos, contenidos de aprendizaje, y necesidades.
Presentación de los contenidos de enseñanza desde un enfoque globalizador y relacionado con la vida.
Facilitación de experiencias significativas, dentro y fuera del aula, que contribuyan al logro de los objetivos educativos.
Definición de la orientación personal y académica para el seguimiento de los alumnos.
Definición de la orientación personal y académica para el seguimiento de los alumnos.
Definición de la orientación personal y académica para el seguimiento de los alumnos.
Definición de la orientación personal y académica para el seguimiento de los alumnos.
L
Mónica Merino Pérez//Realizador
“O apoio recebido do Instituto Escalae permitiu-nos introduzir na escola dois conceitos muito importantes na renovação educativa: a inovação em sala de aula e a comunidade de aprendizagem profissional como eixo de troca de conhecimento entre professores.
No nosso caso, esta comunidade materializou-se na plataforma TeachersPRO, que nos tem dado não só conhecimentos teóricos, mas também o desafio de evidenciar as nossas atividades para um ambiente e grupo diferente da nossa escola.”
Ana María Campos Rosemberg/Chefe de Comunidades Internas de Formação e Aprendizagem Profissional da DIFODS (Direcção de Formação de Professores em Serviço).
“O Instituto Escalae e ProfessorPro contribuíram no Perú para o reforço das competências profissionais da equipa responsável pelo Ciclo Interno de Formação (CFI), alcançando assim a relevância da sua implementação em 16 regiões do país.”
